«Дякую, мені сподобалося»: учні оцінили оновлене шкільне меню в Жмеринці
Здорове харчування у школах Вінниччини стає частиною щоденного освітнього середовища. У Жмеринському ліцеї №6 з початку навчального року організовано щоденне гаряче харчування для школярів — там з'ясовували, яким є сьогоднішнє шкільне меню та чи задоволені ним учні.
Про це інформує ВІТА ТБ, посилаючись на Вінницьку обласну військову адміністрацію.
У Жмеринському ліцеї №6 навчається 722 учні, з яких 678 здобувають освіту очно. Для організації харчування облаштовано сучасну їдальню на 132 посадкові місця. Заклад працює за моделлю «базова кухня», а для учнів передбачено «дабл-меню» — можливість обрати одну з двох запропонованих страв, — йдеться у повідомленні.
Створення сучасних умов для харчування дітей, модернізація харчоблоків, оновлення підходів до приготування страв та формування культури здорового харчування є ключовими завданнями реформи шкільного харчування, започаткованої ще у 2020 році першою леді України Оленою Зеленською.
Програма поетапно розширювалася:
- з жовтня 2024 року охопила учнів 1-4 класів по всій Україні;
- з нового навчального року 2025-го — учнів 1-11 класів у прифронтових регіонах;
- з 1 вересня 2026 року — учнів 1-11 (12) класів комунальних закладів освіти по всій Україні, які навчаються очно або у змішаному форматі.
Як організовано харчування в ліцеї
Харчування організовано за чітким графіком: за кожним класом закріплено час відвідування їдальні, номер столу та конкретні посадкові місця. Учні 1-4 класів приходять на сніданок, а школярі 5-11 класів — на обід. Такий підхід дає змогу ефективно організувати харчування великої кількості дітей і забезпечити комфортні умови під час прийому їжі, а щоденна робота кухарів, педагогів та адміністрації закладу є важливою складовою цього процесу.
Кухарі працюють за сучасними технологічними картками: у шкільному меню зменшується кількість солі, цукру та хліба, натомість збільшується частка овочів, фруктів, м'яса та молочних продуктів. Сучасна шкільна їдальня є важливою частиною освітнього середовища, де діти спілкуються, відпочивають, набувають навичок самостійності та формують звички здорового харчування.
Дякую! Мені сподобалося, — діляться враженнями учні ліцею, загалом позитивно оцінюючи запропоновані страви та особливо відзначаючи можливість вибору меню.
Подібні зміни в освітній інфраструктурі Вінниччини охоплюють і інші заклади. Так, у ліцеї Вінницько-Хутірського старостинського округу оновлять приміщення закладу, а вінницьких педагогів-олімпіадників нещодавно відзначили за успіхи їхніх учнів.
